近日，经校长办公会讨论决定，山东大学发布了关于设立古典学术人才培养实验班的决定的文件，设立“山东大学古典学术人才培养实验班”，作为古典学术人才培养的校级基地，并命名为“尼山学堂”。
“尼山学堂”由儒学高等研究院负责教学及学生管理工作，每年招生规模为20人左右，实行小班授课，主要在全校各专业大二学生中选拔。采用“1+3+3”本硕贯通培养模式，本科阶段不分专业，本科毕业时可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展方向，在哲学、文学、历史学三个专业中任选一个专业毕业，学校授予相应的学士学位。硕士毕业时根据主修方向颁发相应的硕士学位，同时颁发“尼山学堂”荣誉学员证书。
“尼山学堂”是继“泰山学堂”成立后又一人才培养模式的创新，其“继绝学、铸新知”的培养理念必将成为山东大学拔尖人才培养的又一亮点。
附： 山东大学古典学术人才培养实验班建设方案
为充分发挥山东作为孔孟故里、儒学发祥地的地域优势和山东大学“文史见长”的学科优势，培养传承、研究、创新和传播中国古典学术的高水平专门人才，服务于国家文化软实力提升战略，经校长办公会讨论决定，设立“山东大学古典学术人才培养实验班”，作为山东大学古典学术人才培养的校级基地，并命名为“尼山学堂”。
一、培养目标
按照古典学术自身的特点和发展规律，培养一批学科基础宽厚，能够潜心中国古典学术研究，继承、研究、创新中国古典学术和传统文化，能够“继绝学、铸新知”的拔尖人才。
二、培养模式
1. 采用“1+3+3本硕贯通模式”。“1”为通识教育阶段，“3+3”为三年本科+三年硕士研究生培养，课程打通安排。
2. 实行小班授课，实施导师制，设班级导师；研究生阶段实行导师小组制，导师小组应具有跨学科性质。
3. 加强与海内外高等学校和研究机构的交流与合作，特别是加强与港澳台地区国学研究和教学机构的交流与合作，加强与世界知名汉学家和汉学研究机构的合作。学生在学期间可以跨校园、跨国境选课、参加专题研讨或培训，实行协同育人和国际化培养。
三、学生选拔与管理
1.招生规模
招生规模初步定为每年20名左右。
2.学生选拔
（1） 选拔范围。“尼山学堂”主要在全校各专业大二学生中选拔。其他年级学生也可以通过自主申请参与选拔，录取后由专家小组确定进入“尼山学堂”相应年级学习。学校将适时推出面向港澳台、日韩等国家和地区的选拔考试。学校接受其他国内同水平高校学生报考“尼山学堂”。
（2） 选拔方式。通过教师推荐、学生自荐，教授小组笔试与面试相结合等方式进行选拔。选拔时着重考察学生已有的古典学术素养、学术兴趣和发展潜力。
3.学生的评价、滚动与推荐免试
（1）综合评价。采取学生互评、任课教师评价、导师评价、教授小组评价等多元评价方式，综合评价学生的基础、兴趣和发展。
（2）学生滚动。对于不能适应“尼山学堂”学习要求，综合评价不合格的学生实行每学期一警示，两学期一淘汰。淘汰的学生原则上转入原专业或者相近专业学习。
（3）推荐免试研究生。第四学年上学期进行综合评价，凡符合学校校级基地班推免条件的“尼山学堂”学生可转入硕士研究生学习阶段。不符合条件的转入相关专业学习，补修必要课程后按本科毕业。
4.学位管理
“尼山学堂”学生不分专业，本科毕业时可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展方向，在哲学、文学、历史学三个专业中任选一个专业毕业，学校授予相应的学士学位。硕士毕业时则根据主修方向，颁发相应的硕士学位。学校同时给“尼山学堂”毕业生颁发荣誉学院证书。
四、教学内容和培养方案
“尼山学堂”的课程设置以“本硕打通、中西打通、古今打通”的方式安排。以经史子集等原典研读和专题研讨为主，学生应按规定修学通识教育必修课程，增加必要的英语课程（部分课程采用英语开设并引入国外汉学家授课），兼修西方哲学和西学史等课程，提高学生跨文化交流能力（具体培养方案见附件）。
五、运行和管理模式
1. 由儒学高等研究院负责“尼山学堂”的教学及学生管理。
2．“尼山学堂”享受校级基地班待遇。原“文史哲基地班”整体并入“尼山学堂”。
3.“尼山学堂”的教学工作由儒学高等研究院指派一名副院长负责。儒学高等研究院可根据工作需要配备教学秘书和学生事务秘书各1人，由校内招聘人员担任。学生的党团发展等事务由儒学高等研究院负责。
4. “尼山学堂”的教师队伍采用专兼职结合方式建设。专职教师主要来自儒学高等研究院，兼职教师来自哲学与社会发展学院、文学与新闻传播学院、历史文化学院以及海内外高等学校和国学研究机构。教师由儒学高等研究院负责聘任和管理。儒学高等研究院负责发放《导师聘书》，并配套相关措施，吸引优秀教师到“尼山学堂”授课或者担任导师。
附件
“尼山学堂”六年一贯制培养方案
年级
| 必修
| 学分
| 选修
| 学分
|
二学
年上
| 中国学术源流（一）
| 2
| 说文解字导读
| 2
|
中国文学简史
| 2
| 李杜诗导读
| 2
|
文字学
| 4
| 世说新语导读
| 2
|
四书导读
| 4
| 希罗多德《历史》导读
| 2
|
诗经导读
| 4
|
|
|
大学英语读写
| 2
|
|
|
大学英语视听说
| 1
|
|
|
体育（3）
| 1
|
|
|
二学
年下
| 中国学术源流（二）
| 2
| 汉书导读
| 2
|
中国史学简史
| 2
| 韩柳文导读
| 2
|
训诂学（尔雅附）
| 4
| 荷马史诗导读
| 2
|
左传导读（公羊、谷梁、国语附）
| 4
| 第二学年论文
| 2
|
史记导读
| 4
|
|
|
体育（4）
| 1
|
|
|
三学
年上
| 中国哲学简史
| 2
| 宋元学案导读
| 2
|
尚书导读
| 4
| 词曲选读
| 2
|
老子、庄子导读
| 2
| 佛教典籍选读
| 2
|
昭明文选导读
| 4
|
|
|
音韵学（广韵附）
| 4
|
|
|
三年
级下
| 中国古代文化知识
| 2
| 仪礼导读
| 2
|
礼记导读（大戴礼附）
| 4
| 明儒学案导读
| 2
|
荀子导读
| 2
| 文史通义导读
| 2
|
资治通鉴导读
| 4
| 第三学年论文
| 2
|
四库全书总目导读
| 4
|
|
|
四学
年上
| 周易导读
| 4
| 周礼导读
| 2
|
文心雕龙导读
| 2
| 明清小说选读
| 2
|
史通导读
| 2
| 当代世界儒学研究
| 2
|
教学实习
| 4
| 出土文献导读
| 2
|
四学
年下
| 康德哲学导读
| 2
| 墨子导读
| 2
|
人文高端讲座
| 2
| 古希腊罗马简史
| 2
|
学士论文
| 4
|
|
|
五学
年上
| 尚书研究
| 3
| 先秦诸子研究
| 2
| 郑杰文
|
文献学
| 3
| 先秦诸子与哲学
| 2
| 曾振宇
|
马克思主义理论
| 3
| 儒家哲学
| 2
| 黄玉顺
|
专业外语
| 2
| 先秦儒学与哲学
| 2
| 颜炳罡
|
第一外国语
| 3
| 山海经研究
| 2
| 刘宗迪
|
五学
年下
| 周易研究
| 3
| 魏晋南北朝文学思想史
| 2
| 聂济冬
|
春秋三传研究
| 3
| 魏晋南北朝文学文献研究
| 2
| 徐传武、庄大钧
|
六学
年上
| 诗经研究
| 3
| 《文选》研究
| 2
| 王小婷
|
三礼研究
| 3
| 杜诗研究
| 2
| 赵睿才
|
六学
年下
| 前沿讲座
| 2
| 二安研究
| 2
| 綦维
|
七学
年上
| 硕士论文
|
| 中国古典目录学
| 2
| 王承略
|
七学
年下
| 中国出版史
| 2
| 何朝晖
|
|
|
|
| 清代目录版本学研究
| 2
| 杜泽逊
|
|
|
|
| 近代历史文献学
| 2
| 陈峰、李扬眉
|
|
|
|
| 石刻文献研究
| 2
| 刘心明
|
|
|
|
| 汉语词汇专著选读
| 2
| 孙剑艺
|
|
|
|
| 古汉语语义学
| 2
| 宋开玉
|
|
|
|
| 中国文论史
| 2
| 戚良德
|
说明
| 中国美学史
| 2
| 傅合远
|
传统审美文化研究专题
| 2
| 周纪文
|
由从事中国古典学术的硕士生导师开设选修课。每位导师开设一门特色选修课，组成全部选修课。每门课程2学分，每位研究生至少选修3门，获6学分。
| 中国民俗史
| 2
| 刘德增 李浩
|
民俗学史
| 2
| 叶涛 王加华
|
20世纪中国史学概论
| 2
| 王学典、陈峰、李扬眉
|
20世纪儒学专题
| 2
| 徐庆文
|
中西伦理思想比较研究
| 2
| 沈顺福
|
第五学年论文
| 2
| 导师
|
第六学年论文
| 2
| 导师
|
课程说明
一、“尼山学堂”课程从二年级上学期开始。一年级所修课程学分，计入毕业总学分。一年级未修完之专业课程，不再继续修读。培养方案规定的通识必修课学生未修读的，由学生自行补修。
二、所有课程划分为必修课、选修课两部分。学生欲从“尼山学堂”获得本科毕业证、学士学位证和“荣誉学院证书”，需修满本培养方案规定的89个必修学分和16个选修学分，完成学校规定的通识必修课程并完成毕业论文。
四、“尼山学堂”开设人文高端讲座，学生在本科期间应累计听讲达到18次以上，填写听讲目录，获得2必修学分。
五、课程讲授内容和方式由教师根据教学大纲的要求安排。
教学培养