一、培养目标

培养德智体全面发展的高层次专门人才，具体要求是坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有古代文献学的基础理论和专门知识，了解本学科的学术动态和最新成果，较为熟练地掌握一门外国语和计算机应用，能够独立承担中国古代文献、中国传统文化以及书刊出版等方面的教学、科研、宣传和管理工作。身心健康。

二、研究方向

1．古代文史文献研究

此方向以古代文史文献研究为重点，一方面力求较为完备地搜集、考辨、整理文史典籍及对主要作家作专门研究，另一方面运用新的观点和方法，揭示中国古代文史文献发展的脉络和规律。

2．古代语言文字文献研究

此方向以中国历代语言文字学专著及语言文字学家为中心，系统、全面并有重点地阐述其在语言文字学发展史上的地位和价值，且予以搜集、考辨和阐释。

3．目录版本校勘学与文献学理论研究

该方向以传统的古典文献学为研究对象，全面、系统地分析其类别条例，对古典文献学进行多角度研究，对其理论和文献作出更为科学的阐释。同时全面介绍目录学、版本学、校勘学和藏书史等相关文献学理论知识，使研究生奠定文献学研究的基础，并用新的理论和方法辨析与运用文献文献，培养对传统学术文化综合研究的能力。

4．出土文献与中国思想文化研究

此方向以出土文献为研究对象，阐述这项研究的最新动态和学术意义，通过释读训练，结合传世文献，力图从新的角度对中国古代思想文化展开进一步的研究。

5、经学文献与传统国学研究

此方向以经学文献和经学史以及传统文史哲综合研究为中心，奠定研究生研究传统学术的广博基础。

三、学习年限

硕士研究生的学习年限为3年。

在前三年中修满研究生必须学分且完成学位论文，论文达到硕士毕业要求的全日制研究生，可提前一年毕业。

四、应修总学分数

应修总学分：33，其中必修25学分，选修8学分。

五、课程设置

1．必修课

①学位公共课 3门 8学分。

②学位基础课 2门 8学分。

③学位专业课 3门 9学分。

④前沿讲座（含研讨班）2学分

目的在于增强硕士生的学术意识，拓宽学术视野，及时把握本专业的前沿状况。本专业硕士生在学习期间，参与讲座不少于10次，主讲不少于2次。其内容包括最新的学术成就、学术动态和发展趋势。硕士生应向导师提交讲稿，并在他人主讲时参予讨论。由导师及其他教师对讲稿和讲述内容进行考核、评定成绩，并写出评语。考核按优、良、中、及格和不及格五级计分，及格以上可得2学分。

2．选修课 不少于4门 不少于8学分

（专业选修课3门，9学分；跨学科课程1门，2学分。跨学科课程、计算机课程为必选课。）

3．补修课

跨学科和同等学力入学的硕士生需补修大学本科主干课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。

具体课程设置参阅后附本专业硕士研究生教学计划表。

六、中期筛选

第四学期初，结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行一次中期筛选。考核内容包括思想政治表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告及学科综合考试等。学科综合考试以考核硕士生的全面业务能力为目的，内容包括基础理论知识和实际工作能力两部分，由综合考试小组组织进行。

中期筛选合格可进入硕士学位论文写作阶段；中期筛选不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。

七、科学研究与学位论文

从第四学期初的中期筛选到第六学期初的一年多的时间里，硕士生主要在导师的指导下，进行各种方式的科学研究，并撰写学位论文。学位论文选题工作于第三学期末完成。撰写学位论文，要了解国内外该领域的研究现状，要有独到的见解，力求在文献的掌握和理论阐释方面有所创新，逻辑严密，行文流畅，能体现较好的专业素养和驾御文献资料的能力。硕士生要在第四学期初中期筛选时提交论文撰写计划，并向指导小组做开题报告，经讨论通过，方可正式展开论文撰写工作。每隔3—5个月，导师、指导小组要对硕士生的学位论文写作情况，进行检查，及时加以指导。硕士生申请学位论文答辩前3—5个月，导师、指导小组要对学位论文进行全面审查，提出进一步修改和完善的具体意见，从而保证学位授予质量。积极鼓励硕士生在国内外刊物上发表学术论文。

八、实践环节

在学期间，硕士生应参加本专业或与本专业有关的教学或科研活动。教学实践的方式是讲授一定数量与本专业有关的本科课程，科研实践的方式则主要是参加古文献整理研究的集体项目。其考核是否合格，须由该课程主讲教师和该项目主持者签署意见。

附：主要阅读书目

1．十三经

2．二十五史

3．国语

4．战国策

5．先秦两汉诸子著作（诸子集成、新编诸子集成所收）

6．楚辞

7．文选

8．先秦汉魏晋南北朝诗

9．全上古三代秦汉三国六朝文

10．说文解字注

11．尔雅义疏

12．广雅疏证

13．四库全书总目

14、出土文献

中国古典文献学专业硕士研究生教学计划表

应修总学分：33 必修25学分，选修8学分