为汇聚校友力量，共建校友协同育人机制，激励儒院学子以优秀校友为榜样，传承山大精神，崇实求新、追求卓越，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代山大人，儒学高等研究院特开设校友访谈栏目。

1.师兄好！非常感谢您在百忙之中接受我们的采访。首先请您来做个自我介绍吧！

我叫李凯凯，陕西周至人，2011年入学山东大学，2012年考入尼山学堂，2015年毕业后至北京师范大学读研，所学专业为历史文献学。2018年硕士毕业后，入职中国社会科学出版社，从事编辑出版工作至今。2021年起，在中国社会科学院大学历史学院中国史专业在职攻读博士学位，目前已经完成博士学位论文答辩，即将毕业。

2.可以谈一谈您在山大的求学经历吗？有什么让您印象深刻或者对您有重大影响的事情吗？

2011年入学时在历史学院，接受了一年比较系统的历史学训练。2012年首届尼山学堂招生，因为对中国古典学术抱有浓厚的兴趣，便毅然报考，最后有幸进入尼山学堂学习，成为“黄埔一期”。

让我印象深刻的一件事是，入学后有一小段时间我短暂代理尼山学堂班长，最后经过竞选、投票确定班长人选，我便不再代理。我们的“班主任”杜泽逊老师彼时正在外地开会，特意给我发来短信，大意是对我服务公共事务表示肯定，鼓励我继续前进。在尼山学堂的三年求学时光里，杜老师的这番话我始终铭记于心，这件看似微不足道的小事，成为我日后求学与工作路上的重要动力。

3.在山大特别是尼山学堂的求学过程，是否影响了你日后工作的选择？

大学时我便对中国古典学术饶有兴致，进入尼山学堂后，在诸位老师带领下研读经史子集四部经典文献，系统学习文字、音韵、训诂、目录等课程，遂更加深刻意识到古籍是中国古典学术的根本。硕士毕业之后，机缘巧合之下，我有幸进入古籍出版领域学习和工作，这与在尼山学堂接受的中国古典学术训练关系莫大，可以说山大的求学经历在我的心底埋下了投身古籍和中华优秀传统文化出版的种子。

4.能跟我们分享一下您的工作日常吗？在古籍分社担任社长助理、副编审，您一天的工作大致是怎样展开的？

我2018年进入中国社会科学出版社工作，从事编辑出版至今，2023年担任古籍分社社长助理，2025年获评副编审，我主要的工作是古籍、中华优秀传统文化读物、文史哲学术图书的编辑出版，责编和参与了《今注本二十四史》《中华思想通史》《（新编）中国通史纲要》《十件文物里的中国故事》等重点项目和图书。图书的出版是有周期的，所以编辑岗位每天的工作内容并不是完全一样的，要跟随着图书编辑出版的进度而变化。比如作者正式交稿之前，编辑的工作是协助作者对书稿作规范化修改；图书出版后，编辑的任务是配合营销部门做好宣发工作，撰写宣传文案等。但编辑工作的主体内容还是审稿。

2023年6月作为编辑代表在中国社会科学院重大成果月度发布会上发言

5.很多同学好奇一本古籍图书或学术图书从初稿到正式面世需要经历哪些环节，请问完整出版一本书，需要走完哪些具体工作步骤？

当作者完成一本书稿之后，经过编辑的审读认为达到了出版要求，就可以进入出版流程。出版的主体流程是三审三校，而最为核心的环节就是初审，也就是对书稿进行“编辑”。在这个过程中主要的工作大致可以分为“纠错”和“规范”两部分内容，纠错就是对书稿中的文字性错误、事实性错误等进行纠正修改，规范则是对体例格式、表述方式等进行润色统一。总之，大到整个书稿的逻辑思路、篇章结构，小到字词标点、字体字号，都是编辑审稿的工作内容。完成编校流程，最后一步就是质检，质检通过后就意味着达到了出版的要求。这是一般图书的流程，古籍整理作品则有其特殊性，比如古籍点校的作品还需要核对底本，其编辑审稿工作的重点在于文字规范性、句读、校勘，而非书稿内容本身，这是其与一般图书的不同之处。

6.您在做编辑工作的过程中，有没有哪一刻觉得工作很难推进？当时是通过怎样的方法突破困境、理顺思路的？

其实不仅是古籍图书的出版过程会遇到困难，其他图书也是如此。我觉得比较困难的或者说是具有挑战性的，当属与作者的沟通。有时候因为理念不同，作者可能不认同图书出版的某些体例规范，但如果破例，则会影响书稿的规范性，甚至可能因此无法通过质检。比如，出版要求一般图书应该使用规范简化汉字，但有些作者觉得用个别异体字、俗字无伤大雅，甚至觉得这是传统写法，改成规范字反而显得“跌份”。每每遇到这种情况，我们总要耗费大量精力与作者沟通解释，直至其理解认同。

7.对于有志于从事古籍编辑、文献编审的研究生来说，古籍出版社最看重招聘者的哪些能力？在校期间学生应如何培养这些能力，并在简历准备、面试试讲等招聘环节脱颖而出？

从事编辑出版行业特别是古籍整理出版，最重要的品格是细心、耐力和学习能力，其次才是专业能力。编辑工作的核心，就是最大限度消除书稿中的各类疏漏，这就要求在编辑过程中必须做到极致严谨、细致入微；编辑工作也是坐冷板凳，审稿工作必须沉心静气才能做好，而且一部书稿有时候需要反复审读，十分考验人的耐心；编辑工作不可能面对的都是自己熟悉的领域和专业，很多时候都需要一边查阅资料一边审稿，所以随时抱着学习的心态很重要。

当然专业能力也很重要，特别是古籍整理出版工作，必须具备文献学的基本知识，特别是文字学、校勘学、目录学，这对于做好古籍出版至关重要。如果自己本身从事过古籍的标点、校勘工作，那做起古籍编辑工作就会更加得心应手。对于尼山学堂的毕业生来说，因为接受过这方面的专门训练，在古籍出版行业的招聘中是有得天独厚的优势的。

8.当下数字化古籍资源越来越丰富，您如何看待电子古籍、数据库与传统纸质古籍出版物的关系？学生该如何合理利用两类资源做学术研究？

毋庸讳言，电子资源和数据库为我们做学问、搞科研乃至编辑出版工作都提供了极大的便利，过去老先生们几十年如一日抄卡片、做索引的功夫，现在点几下鼠标便可以完成。所以利用电子资源和数据库的能力，也是现在做学问必不可少的基本技能。以古籍研究为例，以前公私机构或个人庋藏的珍贵宋元版古籍往往秘不示人，研究者只能借助影印本研究。但现在古籍数字化程度日益加深，网上可以看到高清图版，大大方便了古籍研究和整理出版。近年来，随着中华优秀传统文化日益受到国家和社会的重视，海量的古代典籍借助数字化的形式实现了现代转化，这也意味着即使古籍的物质载体随着时间的流逝逐渐消亡，其内容和影像仍可以永远流传下去。所以我感觉数字化古籍是纸本古籍生命形态的延续。

作为学生来说，理应熟练地掌握如何利用电子古籍和数据库，至少了解常用的电子资源平台和数据库有哪些，各有什么特色。但同时也要注意，学生阶段是打基础的时候，不能过于依赖这些数字资源工具，还是要注意按照传统的目录学来广泛阅读和了解中国古典学术，这也是尼山学堂培养人才的特色所在。

9.现在国家大力推进新时代古籍工作，未来几年古籍出版行业会重点扶持哪些研究方向和出版品类？青年学生可以抓住哪些发展机遇？

2022年中办、国办印发《关于推进新时代古籍工作的意见》，古籍事业迎来了又一个春天，这对于我们古籍研究、整理、出版的从业者来说是利好消息。近年来国家也大力支持古籍事业发展，“《永乐大典》系统性保护整理出版工程”“敦煌文献系统性保护整理出版工程”等都被列为国家级的重大文化工程。此外，中华优秀传统文化以及考古学也备受重视，冷门“绝学”学科得到重点支持，相关的行业和领域都有着比较好的发展机遇，比如古籍整理出版、中华优秀传统文化和文史哲学术出版、文博行业等等。

10.请您送给师弟师妹们一句祝福吧！

想用一首诗作为对师弟师妹的祝福：桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声！

【责任编辑：王敏】