王承略，1966年生，山东诸城人，文学博士，儒学高等研究院教授、博士生导师，北京大学《儒藏精华编》编纂委员会委员，中国《诗经》学会常务理事，山东《周易》研究会副会长，济南市传统文化研究会顾问。

王教授自入职以来一直站在教学科研的第一线，为本科生、硕士生、博士生讲授《诗经导读》《中国古典目录学史》《汉书艺文志研究》《诗经文献研究》《目录学与中国学术思想史》等多门课程。20多年来，他指导硕士学位论文44篇，博士学位论文30篇，连续10年给尼山学堂讲授专业课，并指导学年论文、毕业论文数十篇。

王承略教授事迹介绍

一、学术科研经历

王教授1987年自武汉大学本科毕业后，考入山东大学古籍整理研究所，1990年以优异的成绩硕士毕业并留校任教，2000年获得博士学位。2002年破格晋升教授，2004年担任博士生导师。30年来，王教授致力于先秦两汉文史、目录版本学、中国经学史的研究，在史志目录、《诗经》学、《后汉书》、子部文献整理与研究等领域，孜孜以求，创获颇多。其中目录版本学研究传承于王绍曾先生，曾襄助王先生编撰出版《山东文献书目》《清史稿艺文志拾遗》《海源阁书目五种》等目录学著作，并整理张元济《百衲本二十四史校勘记》。《诗经》《周易》和《后汉书》研究传承于董治安先生，曾襄助董先生编纂出版《高亨著作集林》《唐代四大类书》《二十五史外人物总传要籍集成》《两汉全书》等一系列大部头著作，特别是《两汉全书》，影响巨大而深远。以《子海精华编》为代表的子部文献整理与研究，则把高亨先生的学术发扬光大。

学以弘道，薪火相传。王教授在弘扬山东大学学术传统以及开拓创新方面，继往开来，不断奋进，在多个研究领域取得了重大成绩。

史志目录研究方面，《二十五史艺文经籍志考补萃编》是史志目录首次大规模的汇编整理，摸清了中国文化典籍的家底，总结了中国学术文化的发展源流， 2020年12月获得教育部第八届高等学校科学研究优秀成果二等奖。《二十五史艺文经籍志考补萃编续刊》进一步完善史志目录的体系，即将出版完毕。

《诗经》学研究方面，主持整理了《儒藏精华编》经部《诗》类共20种，其中陈奂的《诗毛氏传疏》已列入中华书局“清人十三经新疏”。积20年精力完成的《历代诗经著述总目提要》已列入国家社科基金后期资助项目。《毛诗序》研究系列论文，处于《诗经》学研究前沿。

在《后汉书》研究方面，即将出版的《中国六大史学名著——文白对照〈后汉书〉（精选本）》160多万字，有助于改变国内《后汉书》研究薄弱的局面。受邀中宣部项目“中华传统文化百部经典”《后汉书》的整理点评工作，即将交稿付梓。

作为核心成员，2010年发起国家社科基金重大委托项目“子海整理与研究”，2017年发起国家重点文化工程“全球汉籍合璧工程”。从“子海”到“合璧工程”，已工作了整整12年。

在“全球汉籍合璧”中发挥核心作用，并担任“精华编”学术负责人；担任教育部重大委托项目“大英图书馆所藏中文古籍的整理与文献学研究”首席专家，推出系列高端研究成果。主编的《子海精华编》已出版100多种，获得多个奖项，成为具有标志意义的学术品牌；主编的学术期刊《汉籍与汉学》多次获奖，2021年入选CSSCI来源集刊。

王教授潜心育人，2016年获山东大学“课堂教学效果优秀教师”称号，2017年作为核心成员获山东大学教学成果一等奖，2018年MOOC“诗经导读”获“最美慕课——首届中国大学慕课精彩100”二等奖。

二、培养的优秀学生介绍

王教授严谨敬业，勤勤恳恳，以身作则，他广博的学识素养、严谨的治学态度、因材施教的教育方法，令学生受益匪浅。他常说：“细节决定一切，好学养成习惯。”王教授定期开展读书会，和学生研讨学术，教学相长。他常常以命题作文的形式启发学生撰写论文，并通过项目培养学生，师生之间形成良好的科研互动与合作。

自2001年招收第一届硕士生开始，累计指导48位硕士、34位博士，其中品学兼优的学生不胜胪列。2006级博士生李笑岩，前后两次主持国家社科基金项目，38岁聘为教授；2007级博士生杜云虹，任山东省图书馆历史文献部主任、三级研究员；2014级博士生郭超颖，获校长奖学金，在礼学研究领域卓有建树；2018级博士生李兵，连续3年获得学业奖学金一等奖和儒林报告会一等奖，获得国家奖学金，等等。

王教授关心、贴近学生生活，经常提醒学生为人要真诚、宽容，处事要勤勉、得体。每逢佳节，他便从家中带来可口的饭菜，与学生聚会，在谈古说今、欢声笑语中，让学生感受到家的温暖。

王教授在教书育人方面多有成功经验，社会媒体多次报道，如：《研精致思,砥身砺行——王承略教授访谈录》，载《中国研究生》2019年第3期；《我是如何指导博士生的》，载《中国社会科学报》2019年5月27日；《中国学术薪火的承扬》，载《中国社会科学报》及《中国社会科学网》2022年1月24日。

谆谆如父语，殷殷似友亲。王承略教授三十余年如一日，爱在山大，默默耕耘，用勤勉与情怀推动了文科发展，用责任与爱心浇铸了桃李满园。